С Днем Учителя!
05-10-2015
- О центре
- Команда
- Для взрослых
- Коррекция заикания
- Курс ораторского искусства
- Логопед-афазиолог
- Технология БОС
- Тэйпинг-терапия
- Дизартрия
- Нарушения темпа речи
- Расстройство глотания: дисфагия
- Акцент и говор
- Психолог для всех
- Как преодолеть страх речи
- Нарушения звукопроизношения
- Афазия
- Биоакустическая коррекция (БАК)
- Восстановление речи при афазии
- Для детей
- Задержка речевого развития или алалия?
- Логопедический массаж
- Задержка речевого развития
- Абилитация и реабилитация
- Дефектолог
- Подготовка к школе
- Работа с гиперактивным ребёнком
- Технология БОС при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью
- Профилактический осмотр у логопеда
- Детский психолог
- Нарушения письма - дисграфия
- Нарушения сенсорной интеграции
- Ринолалия
- Нарушение чтения - дислексия
- Апраксия
- Дислалия
- Проблемы двуязычия - билингвизма
- Логоритмика для развития речи
- Аутизм: причины, симптомы, коррекция
- Кохлеарная имплантация
- Расстройства глотания
- Когда нужен сурдопедагог
- Нейропсихолог о роли игры в развитии мозга
- Помощь нейропсихолога
- Анализы и исследования
- Биоакустическая коррекция (БАК)
- Групповые занятия
- Кинезиология для особых детей
- БОС-терапия
- Статьи
- Причины нарушения речи
- Правильное речевое дыхание
- Когда ребенок готов читать?
- О логопедии
- Термины
- Подготовка к родам. Профилактика нарушений развития ребёнка
- Развитие речи до 3 лет: этапы
- Логопед + ортодонт
- Техника чтения
- Как обучать левшу
- Фонематический слух
- Нарушения произношения звуков [Р] и [Рь].
- Причины и виды дизартрии
- Психометрические типы: понять и помочь ребёнку
- Метод устойчивой нормализации речи при лечении заикания
- Когда нужен нейропсихолог
- К проблеме аутизма
- Музыкальное воспитание: метод Карла Орфа
- Обучение в школе: чему и зачем
- Нейропсихология: интервью с Андреем Цветковым
- Прибор ДЭНАС в логопедической коррекции
- СДВГ: симптомы и коррекция
- Гиперактивность и нарушение слухового внимания
- Для чего нужна первичная диагностика ребенка?
- Развитие цветового восприятия у детей дошкольного возраста
- Если ребёнок отказывается заниматься
- Обучение через музыку
- Нужно ли поправлять речь ребенка?
- Как помочь школьнику-билингву?
- Развитие ребёнка: как родители могут помочь
- В первый раз в детский сад: как помочь ребёнку адаптироваться
- Когда ребёнок готов к школе?
- Задержка развития речи: причины, симптомы, коррекция
- Логопедическая диагностика детей до 1 года
- Как победить бульбарную дизартрию
- Психотерапевтические занятия для детей и родителей: повышаем стрессоустойчивость
- Книги, которые читают родители детям от полугода до трех лет
- Тест речевого и коммуникативного развития детей раннего возраста
- Каким образом лучше исправлять ошибки ребенка?
- Как правильно развивать память и зачем?
- Как правильно развивать конструктивный праксис и зачем?
- Как правильно развивать диафрагмальное дыхание и зачем?
- Как развивать слуховое внимание
- Правила качественной игры с ребенком
- Нейрокоррекция
- Ребенок агрессирует при просьбе повторить сказанное им слово.
- Снятие нервного напряжения при адаптации.
- Как научить ребенка выражать свой гнев более приемлемым способом?
- Online-занятия
- Контакты
г. Санкт-Петербург
Сердечно поздравляем наших дорогих коллег с Днем учителя! Желаем вам всегда видеть результаты своей работы (в лице благодарных учеников с красивой и правильной речью) и помнить, насколько ваше дело важно и нужно.
© «Центр коррекции речи Анны Белик»
Санкт-Петербург, пр. Просвещения, 15; пр. Сизова, 25.
Часы работы: .
Т. +7(921) 995-61-57, +7(911) 093-83-09, logoped@belikcenter.ru, Skype: Beliklogocenter
Вся опубликованная на сайте информация предоставлена для общего ознакомления. Для консультации обратитесь к нашим специалистам